德国著名教育家,德国著名教育家第斯多惠说过教育的艺术不在于

德国教育家福禄培尔的一生是怎样的？他的作品有哪些？

福禄培尔是19世纪德国著名的教育家，幼儿园的创立者，近代学前教育理论的奠基者。他热爱儿童把自己毕生的心血都献给了幼儿教育事业。

你了解福禄培尔吗？让我来给你讲一讲吧！福禄培尔出生在德国中部图林根一个牧师的家庭，很不幸，他很小就失去了母亲，在1799年~1801年，他在耶拿大学学习数学和自然哲学，受到德国古典哲学的很大影响，1805年福禄培尔在一位裴斯泰洛齐信徒的影响下开始从事教育活动，他曾两次到瑞士跟随裴斯泰洛齐学习致力于儿童教育方法的研究。为了探究人的教育及其发展的规律，福禄培尔与1811年和1812年先后入哥廷根大学和柏林大学，学习了语言学，物理学，化学，矿物学以及哲学和人类学等等。

1816年在创办了“德国普通教养院”。1834年~1835年。福禄培尔在瑞士任布格多夫孤儿院院长，着手研究，创制幼儿教育材料，他在卡伊尔霍开办了一所教育机构专门招收3~7岁的孩子，创制出一套称为“恩物”的教学用品。1849年举办幼儿园教育训练所，1850年他创办了《教育周刊》。后一年，由于宗教和政治的原因，市政府下达禁止设立福禄培尔式的幼儿园，他因此遭受了沉重的打击，他曾经打算去美国继续发展幼儿园事业，中英年迈体弱未遂。1852年他逝世于马林塔尔，终年70岁。

他创办了世界上第一所幼儿园，大力提倡幼儿园教育，并重视幼儿园教育与家庭教育的联系。福禄培尔作为“幼儿教育之父”，在世界教育史上占有非常重要的地位，他的作品有《人的教育》，《母亲与儿歌》，《幼儿园教育学》。

七个教育之父都是谁

七个教育之父是：

1. 现代教育之父：赫尔巴特，同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。

2. 课程评价之父：泰勒，同时也被称为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。

3. 幼儿教育之父：福禄贝尔，首创“幼儿园”的名称，也被称为幼儿园之父。

4. 俄国教育心理之父：乌申斯基，也被称为俄罗斯教育心理学的奠基人。

5. 教育心理学之父：桑代克，1903年，出版《教育心理学》，标志着教育心理学的诞生，是教育心理学之父。

6. 程序教学之父：斯金纳，在操作性条件作用理论的基础上，提出程序教学，成为程序学之父。

7. 行为主义心理学之父：华生，最早使用“行为主义”一词，是最早的行为主义心理学之父。

扩展资料：

德国著名教育家赫尔巴特，被誉为现代教育学之父。德国著名哲学家，心理学家和教育家，影响力超越了德语区， 被视为教学法的经典大家。他是赫尔巴特教学理论和现代普通教学法的奠基人（ein deutscher Philosoph, Psychologe und Pädagoge, der über den deutschen Sprachraum hinaus als Klassiker der Pädagogik gilt. Er begründete den Herbartianismus und die Allgemeine Pädagogik）。提出了教师中心的传统教学理论。强调教始终， 教材中心和课堂中心 的三中心论。

参考资料来源：约翰·弗里德里希·赫尔巴特_百度百科

国外有哪些著名的幼儿教育家

1.德国的著名教育家福禄贝尔，他的主要著作有《人的教育》、《母亲与儿歌》。福禄贝尔是现代意义上幼儿园的创始人，是在教育史上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏活动列入教育过程的人。福禄贝尔提出了“恩物”的概念，即在幼儿园里玩游戏和做作业使用的玩具和材料。

2.意大利女性教育家蒙台梭利，代表作有《蒙台梭利教育方法》、《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等。1907年，蒙台梭利在罗马贫民区开办了一所招收3～7岁贫民儿童的幼儿学校，命名为“儿童之家”;她创立了蒙氏教法，其中的四要素分别是儿童、教师、环境和教具，课程内容有感觉教育、语言教育、纪律教育、数学入门教育、日常生活教育;她提出了儿童心理发展观的有关内容，即心理胚胎期、心理具有吸收力、敏感期等;感觉教育 (感觉训练)是蒙台梭利教育的主要内容，也是最具特色的部分，触觉训练是蒙台梭利的感觉训练中最主要的方面，它遵循循序渐进原则和自我教育的原则。在蒙台梭利看来，教师主要扮演着环境的提供者、示范者、观察者、支持者和资源者等角色。

3.美国现代著名教育家杜威是20世纪上半期儿童中心主义的重要代表人物，在儿童教育方面也提出了自己的独特看法：他提出 “教育即生长” “教育即生活”“教育即经验的不断改造”等观点;任务课程和教材建立在儿童现在的生活经验基础上，儿童本身的活动就是课程，也是教材。